Vera Oljovskaya
No quiero dejar tras bambalinas de discusiones de mis libros los comentarios de lectores del siguiente contenido:
"nada está claro", "muy difícil", "todo es tan confuso", "muchas palabras desconocidas, debes escribir en lenguaje humano" ...
En el curso de la investigación realizada por el autor, resultó que muchos lectores respetados NO PUEDEN LEER LITERATURA ESPECIAL.
Para comprender a fondo este problema, recurramos a la experiencia de las personas que reciben educación de forma remota, así como a la experiencia de los profesores de idiomas extranjeros y los patólogos del habla que trabajan con niños especiales. Resulta que la experiencia de todas estas personas es muy similar.
Entonces, el trabajo en un libro o artículo "complejo" se divide en varias etapas.
Etapa 1: lectura. Leemos y encontramos palabras desconocidas que comprendemos, encontramos en Internet o escribimos si la comprensión intuitiva es difícil.
Etapa 2: visualización. Leemos de nuevo y tratamos de imaginar una imagen o una secuencia de imágenes. Las frases clave se resaltan con un marcador de color.
Etapa 3: clarificación. Intentamos comprender y repetir lo que leemos, volvemos a leer para aclarar los detalles...
En general, hasta 5 - 6 lecturas. La tarea de este enfoque es crear una serie asociativa de impresiones, ya que solo a través de ella es posible la comprensión y la memorización.
Por lo tanto, puede leer cualquier literatura "difícil de digerir".
El único punto negativo, tuyo, nadie más podrá leer libros después de ti: aparecerán explicaciones de palabras en los márgenes, enlaces a otras páginas (lo que te gustó, donde el autor está realmente equivocado), todo estará pintado en diferentes colores, pegatinas de colores sobresaldrán del borde...
Únete a mi comunidad en Viber...
